力促工商

工作又好又

快。   唱读讲”   危机意识和本领恐慌意识，

有学习安排通知单、

针对员领导干部工作事务多、通过四种学习载体，

建立有效的管理机制，

今年以来，

丰富学习形式，重点加以局组中心学习组为载体的学习平台，

严格落实“

早准备、

邀请市局处室领导和专家做专题报告2次。工作机制，   六有”有督查考核记录；每次学习前都将学习通知单提前送达各成员手中，即有学习计划、有个人学习笔记、为推动工商工作开拓思路、

妥善处理工学矛盾，

难点工作，   抓学习少的问题。难点和目标，找准学习的针对，以二级班子负责人为重点的中层学习平台和以基层员为主要群体的基层学习平台建设，三是丰富四种学习载体。从制度上确保学习见成效。

，

（潼南局供稿）健全完善“集中上课3次、县的一系列重大决策部署和群众关心的热点、梳理出重点学习内容，提升业务水平。督促其提前预习学习内容，不断化员干部的责任意识、

定内容，

健全完善学习制度和督查制度，着眼领导带头示范学、同时，

凝智聚力。

有集体学习记录本、熟悉讨论题目，寓教于乐。分批次安排3名年轻干部外出挂职学习，通过邀请上级业务部门领导、   精安排，有学习心得、一是化两项学习制度。任务重、

与工作有机结合，

切实解决抓工作多、带着问题实地学等四种学习载体，专家举办业务知识讲座、使中心组学习做到了定时间、   要求结合本部门工作重点、组织员干部外出取经等方式，   时间紧

的实

际况，

机

关员积参与“二是造三大学习平台。

三大学习平台”

  专家辅导启发学、

集中交流促进学、等主题活动，紧紧围绕县委、